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　　在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動中，臨沭分公司在學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話的基礎(chǔ)上，抓住“做”這個(gè)關(guān)鍵、強(qiáng)化“改”這個(gè)重點(diǎn)、突出“實(shí)”這個(gè)要求，不斷推進(jìn)學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效。

　　抓住“做”這個(gè)關(guān)鍵，在“三查三樹”方面對標(biāo)找差、樹好形象。在做好省市公司、臨沭縣委各項(xiàng)規(guī)定動作的基礎(chǔ)上，突出落細(xì)落小，通過推進(jìn)經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育、開展專題學(xué)習(xí)討論及民主評議黨員等方式，喚醒黨員的黨章意識，提醒黨員明底線知敬畏;喚醒黨員的身份意識，時(shí)刻提醒自己是一名共產(chǎn)黨員;喚醒黨員的組織觀念，提醒黨員心中有黨有組織。

　　強(qiáng)化“改”這個(gè)重點(diǎn)，在查擺解決問題上不留盲區(qū)、一抓到底。把查擺解決問題貫穿學(xué)習(xí)教育全過程，堅(jiān)持個(gè)人問題自查自改，全體黨員在學(xué)習(xí)教育專題討論中，對照有關(guān)要求，勤照鏡、常自省，用批評和自我批評這個(gè)“利器”邊學(xué)邊改、即知即改、立行立改;做好共性問題“回頭看”工作，堅(jiān)持抓好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中相關(guān)問題的后續(xù)整改，使解決問題前后呼應(yīng)、學(xué)習(xí)教育持續(xù)推進(jìn)，防止反彈回潮。

　　突出“實(shí)”這個(gè)要求，在從嚴(yán)落實(shí)責(zé)任上下足真功、務(wù)求實(shí)效。公司“兩學(xué)一做”領(lǐng)導(dǎo)小組多次走訪入村，到用戶家中進(jìn)行實(shí)際調(diào)研，真實(shí)反映現(xiàn)狀，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效，從嚴(yán)壓實(shí)學(xué)教主體責(zé)任，確?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育取得實(shí)實(shí)在在的效果。